“示范性高中開學都有分班考，應該怎樣復習啊? ”“馬上要高三了，去哪里補習比較好?”本周末，不少學校均結束了期末考試。剛從緊張的考試中走出，考生就又忙碌起來。在各大教育論壇上，針對學生如何規劃暑假的帖子非常熱門。本期周刊請來不少初高中名師為準高一、準高三學生的暑期學習支招。

　　準高一新生

　　魏女士最近比較煩，她的女兒前不久剛剛參加完中考，本想讓女兒暑假好好休息一番，卻聽說高中都有安排分班考，便立即緊張起來。為了不讓女兒輸在起跑線上，她打聽了許多教育機構后，被各種各樣的課程挑花了眼，有些無從下手。

　　昨日記者致電多家教育機構。臨近暑假，這些機構紛紛抓住了這個“黃金檔”，推出了面向中考畢業生的高中提前班課程、初高中銜接課程等，主要針對高一的語數英物化5門課程。很多機構采取5門學科單科收費，單科收費每課時80元-150元不等，若選擇名師還會更高。雖然中考剛結束不久，開設的班級還沒報滿，但已有不少家長前去咨詢，選擇報名的家長多數會選擇5科全報。

　　【名師點撥】

　　暑期學習應以興趣為重

　　“高中的學習還是十分緊張的，與初中相比高中的學習節奏更快、要求更高。學生在暑假需要看一下高中的內容，并預習一下初高中銜接教材。 ”民辦進華中學班主任金老師表示，準高一學生在暑期有目的地進行學習很有必要，但同時他認為適當放松也是應該的，而具體該怎樣學習要根據每位學生的實際情況而定。

　　對于暑期生活該學些什么，靜安區教育學院附屬學校高燕老師說：“暑假學習需要合理安排，這個時候學習的心情是和初三時不一樣的。我不反對去一些教育機構學習，很多同學會覺得集體學習的氛圍好，提供給學生的動力大。 ”她的一些學生也早早地為自己規劃好了暑假計劃，有的選擇去上英語口譯，有的進行高中課程預習。 “暑假生活不應太緊張，也不應太松懈，關鍵是不能造成空虛感。 ”她同時表示，暑期的學習最好以興趣為主，學習一些自己喜歡的內容，收獲會更大。

　　提前預習增強自學能力

　　面對父母蜂擁而上為孩子報名各種提前課程的現象，光明中學姚靜渝老師表示大可不必。“針對初中畢業生的提前班課程是最近才興起的，其管理和教學勢必有不成熟的地方。而高中的分班考試綜合性比較強，側重于考核學生的自學能力。 ”

　　在文科方面，新華初級中學語文教師錢瑩明告訴記者：“高中的作文以議論文為主，這就需要學生在暑期內閱讀一些哲學思想類的書籍。 ”而高中英語閱讀量、詞匯量大，對判斷力和理解力要求更高，該校英語教師夏麗勤對此提出了“提升詞匯量、加強寫作、多看一些美文”的建議。

　　在理科學習上，大同中學物理教師李樑認為，高中理科更注重學生的邏輯能力和獨立思考。 “學生首先可以從高中教材入手，再挑選一些高一的輔導書自行預習。 ”同時記者了解到，上海一些實驗性示范性高中在暑假都為準高一學生舉辦了夏令營，為師生提前建立交流平臺。

　　準高三學生

　　堆積成山的學校作業、一對一名師輔導、高考(微博)系列講座……一提起即將到來的暑假，準高三學生小黃的心情就如同梅雨季節的天氣——悶熱煩躁。 “高考”二字仿佛一塊巨大的磁鐵，只要與高考有關的，小黃的父母都希望帶他去瞧瞧。

　　各個培訓機構針對高考的的廣告滿天飛，迷你班課程以及一對一輔導都非常熱門。一對一輔導由于是名師針對性輔導，在準高三學生當中十分走俏，其收費額度根據教師不同每小時從200-500元不等。記者通過電話咨詢教育機構發現，暑假尚未正式開始，很多課程都快被貼上了“名額緊缺，報名從速”的標簽。

　　【名師點撥】

　　暑期制定特殊時間表

　　光明中學姚靜渝老師對準高三學生瘋狂暑期補習同樣不贊成，她認為準高三學生暑假的復習關鍵要看學生的自覺。 “對于自覺的孩子他們自然能好好利用暑假，而不自覺的孩子就算參加再多補習班，他們也不會用心。并且很多教育機構的學習針對性不高，無法了解學生的真實情況。 ”

　　大同中學的李樑老師同樣認為要想好好利用這個黃金假期，克服惰性是很重要的。他建議學生可以制定一份切實可行的時間表。“我認為時間表不應按照傳統方式制定，即規定每天每個時間段該干什么，而是應該以2-3天為一個周期制定目標，并定期反省一下。 ”

　　復習應從基礎知識著手

　　在具體的復習內容方面，許多老師都認為應先從基礎知識開始。 “在英語學習方面，學生可以先背一下《詞匯手冊》，最好做到一邊寫、一邊讀、一邊背。暑假期間也不適合題海戰術，學生可以整理一下高一高二的錯題進行總結。 ”針對英語閱讀，姚靜渝老師也建議學生多看一些科普文，她還推薦了像Teenink這樣的國外網站，其中的文章語言地道，話題也符合青少年年齡層。

　　對一些有自主招生意愿的同學，老師們建議可以多接觸一些課外內容，看一下大學教材，接觸歷年自主招生的材料。姚老師說：“有自主招生意愿的學生往往會有偏科現象，而大學自主招生多會關注一些社會問題，學生可以就此擴大閱讀量和知識面，讓自己各科平衡一些。 ”

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