對家長來說，孩子一進校就分在重點高中的重點班，絕對是“臉上有光”的事。然而，對部分學生來說，這不一定是好事。開學不到一個月，記者從廣州部分示范性高中了解到，在重點班里，由于學習壓力和作業量非常大，加上同學之間競爭非常激烈、感情淡漠，重點班出現尷尬“圍城”現象：普通班學生想進，部分“尖子生”想逃。

　　現象1　重點班命名花樣多

　　“重點班”在廣州市各示范性高中已經升級換代，例如：多數學校分為“理科實驗班”、“文科實驗班”和“普通班”;有的學校除了“重點班”和“普通班”之分，還有“國際課程實驗班”，專門針對中國學生進入國外大學本科學位階段學習而設;還有的學校如天河中學，甚至直接將重點班命名為“天河班”，彰顯學校品牌特色。而放眼全市，普通高中的重點班的升級名稱也是五花八門，“強化班”、“潛能班”、“特色班”、“實驗班”，不一而足。

　　由于是非義務教育階段，大多數高中從高一開始就設置了重點班，而且公開透明地出現在招生宣傳中。如鐵一中學開設4個重點班，分別命名為“理科創新實驗班”、“文科創新實驗班”、“理科重點班”和文科重點班，其余為平行班。廣大附中高一文科、理科各設一個重點班，此外還有一個綜合特色班;7中開設3個重點班，育才2個重點班，16中4個重點班，21中2個重點班，13中2個重點班，南武中學設2個創新班、4個英才班等。

　　此外，除了設置重點班，有的學校還會對成績優異的尖子生采取導師制，通過個別培優，促使其得到更快更好的發展，從而實現“高進優出”。而各示范性高中重點班的培養效果，則可以從高考成績得到一些體現。以鐵一中學(示范性高中)為例：全校平均重點率40%左右，本科率95%;而重點班高三(1)班(首屆數理創新實驗班)總平均分661.2，全班同學上重點線并被名校錄取。

　　現象2　分班模式多元化

　　據記者了解，高中“分班”大概有三種方式：一種是入學時以中考分數高低分班，分為“重點班”和“普通班”，有的在此基礎上還分出“尖子班”、“實驗班”;一種是高三畢業班分“快慢班”，以確保一定數量的“優質”學生能順利升入更高一級學府，或者是整體提高學校的高分率和本科錄取率;還有一種就是利用模擬考試、期末考等成績，在高二文理分班時，選拔一定數量成績較好的學生重點培養。

　　目前，廣州高中重點班主要是依據中考成績，其中少部分學校規定，必須是公費生才能進入重點班。但是，高二分文理時重新分班也無可避免。“高一的時候有四個重點班，高二文理分科之后就縮減為兩個，分別是‘理重’、‘文重’。”廣雅中學高二學生小鐘告訴記者，該校開設有四個“綜合改革特長班”，高一新生在報到的時候，可以根據自身情況報名，然后由學校根據中考成績和初中階段獲得競賽獎勵的情況決定進入特長班的人選。小鐘透露，自己在高一的時候是曾經是“特長班”的一員，但是高二分文理科之后，沒有入選新的“重點班”。“其實‘特長班’之中還有區別，有兩個是‘重中之重’的‘重重點’班，另外兩個則是‘普通’的重點班。兩者的教學標準是不一樣的。”

　　與廣雅中學重點班“縮編”不同，省實的學生則有機會在高二文理分班之后，從普通班“升級”進入“實驗班”。據記者了解，今年考入省實的廣州市考生，如果高一的時候沒有被編入面向全省招生的“廣東省創新人才培養實驗班”，在高二還是有機會進入學校專門面向廣州市考生開設的“創新人才培養實驗班”。

　　現象3　學生對分班很糾結

　　昨日，記者在走訪越秀區一所高中高一的重點班時發現，許多身在其中的學生感到很糾結。“對手們太強了，我一想起他們就覺得自己不行。”該校高一(1)班男生小鄧告訴記者，從小學到初中，他的成績始終位于前幾名，中考時是原來初中學校的全校第3名。“我喜歡學習，并從中感受到成功的樂趣。但是現在，我覺得力不從心，很像‘逃出’這個重點班。”小鄧表示，雖然開學只有一個月，但是他已經感覺到身邊強手如林，自己怎么拼命學習，也很難在重點班里出類拔萃。“就拿軍訓為例，白天站了2小時的軍姿，又跑了3公里，普通班的同學回到宿舍都是倒頭就睡，我們重點班里竟然大多數人還強打精神，在被子里用MP4學英語。我真是無語啊!”小鄧坦言，自己近一段時間的情緒很不好，易怒、暴躁，每當聽到高二文理分科，誰誰被從重點班淘汰，可能上不了重點大學時，就莫名地想哭，“現實就是，只要身在重點班，就必須和全校，甚至是全區或全市的‘尖子生’比拼。”小鄧說這話時，臉色頗有些沉重。

　　一提到女兒即將轉入重點班，海珠區的吳女士就倍感自豪。“她成績不是很好，但是很想進重點班。現在誰都知道重點班和普通班差別太大。所以，今年暑假我動用了所有可用的資源把她轉到了重點班。”吳女士告訴記者說，雖然學校說是按中考分數高低分班，但是要參考初中時的競賽成績和在校表現。“‘表現’兩個字就可以做‘文章’了。”吳女士透露，女兒以擇校生的身份轉入該示范性高中重點班的理由就是“表現好”。“現在走后門進‘重點班’的不止要花錢，更重要是有過硬的關系。”至于“市場價格”方面，她表示不方便透露自己花了多少錢，只是了解過“兩三萬是最低價，四五萬是中間價，最多有八萬、十萬的。”

　　案例

　　“高考沒考好都是高三分班惹的禍”

　　“高考沒有考好都是高三分班惹的禍!”番禺某重點中學應屆高三畢業生小藍日前告訴記者，由于學校臨近高考還按成績分班，直接影響了他的備考狀態。他表示，學校原本有兩個實驗班和4個普通班。升入高三，學校決定從4個普通班里挑出30人組成新班。但新班的人員并不固定，而是按照每次考試成績從4個普通班的學生中抽選，成績好的進，成績差的淘汰。“這讓我們壓力很大。那時我從實驗班被分到普通班，一下子就感覺沒了學習勁頭。后來高考只考了513分。”小藍如是說。(記者 劉瀟)

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