當(dāng)“游戲”二字快速映入眼簾時，第一反應(yīng)就覺得應(yīng)該往童年的方向?qū)�，后來又覺得應(yīng)該往人生的方向?qū)�，正如那句話說的“人生如戲，戲如人生”。可是一般左腦想出來的東西大家都會有雷同的時候。再寫這個話題的價值就不言而喻了，不是沒有價值，而是蕓蕓眾生很難有所突破。所以此“游戲”，非彼游戲也。

　　游

　　有人在陽光下翻開一本書，就像蒲公英綻放它黃色的花朵，在夏日的風(fēng)中輕輕搖動，沒有誰知道它們的秘密，但它們平靜而幸福。

　　圖書就是我們生長出來的花朵，我們可以有自傲的肉體和精神的延伸。

　　忽然想到，什么樣的人是愛書之人？這是很難說的話題，每個人都有與自己相關(guān)的經(jīng)歷和記憶，但我想愛書的人一定是肉體和靈魂都暢游在那個書海之中。游于書海，加大生命的密度，讓你在有限的空間里，閱盡人生百態(tài)；游于書海，延長生命的半徑，讓眼睛和思想抵達雙腳到不了的地方；游于書海，讓我們穿越古今，在短暫的生命歷程中，知曉過去與未來的事物；游于書海，讓文字貼近和撫慰著我們的心靈，我們的歡笑、　　喜悅、希冀、悲傷、困惑、惆悵……都能在文字里找到呼應(yīng)；游于書海，與其談一場沒有結(jié)局的戀愛，有一天，愛過了，便與它說再見，“另結(jié)新歡”。此游于書海之中。

　　戲

　　感情不成熟的原因，是否因為我們都還年輕？

　　無數(shù)次有意的偶遇，無數(shù)次漫長的等待，遇到的等到的卻讓我頗有感觸，確定不了，肯定不了，懵懵懂懂問我，卻固執(zhí)地認(rèn)定，你是我這一生要遇到的人。青春的浮華，是否是我們的幼稚？年少的沖動，是否是我們的固執(zhí)？失去了，卻又堅定自己“受傷了”。過了一段時間，堅決地拋棄你，卻又在命運的安排下遇到了另一個自己生命里唯一的人。反復(fù)地失去，反復(fù)地難過，坐下來好好想想，卻又不得不自嘲地笑。是感動一時，卻不是感動一生，算得上感情，卻算不上愛情，談得上喜歡，卻談不起愛！所謂的“愛情”只是年輕時可大可小的一場游戲，有資本，玩得起，卻輸不起。還君明珠吧，這一次不再莞爾，這泓碧不再漣漪。與往事干杯，明日我們都將踏上尋夢的旅程……

　　此戲?qū)僭鐟佟?br />
　　游戲，游戲，游與戲，可游卻不可戲。

　　點評：這篇文章，作者選材大膽，愛情題材，是大家最很熟悉的內(nèi)容，但是對于早戀這樣一個敏感的話題，一般情況，老師都告誡學(xué)生不要輕易寫愛情題材和思想不太健康的題材，但本文作者獨辟蹊徑，用詩一般的語言，將早戀的畸形怪狀淋漓盡致地描述了出來，“所謂的‘愛情’只是年輕時可大可小的一場游戲，有資本，玩得起，卻輸不起”的哲理句顯得耐人尋味而又含義深遠(yuǎn)。文章構(gòu)思新穎，視覺獨特。審題時，一般考生都會在“游戲”的本義和引申意義上去構(gòu)思行文，但該考生卻大膽創(chuàng)新，將“游戲”撤開為“游”和“戲”兩個部分，“游”乃“書中游樂”之意，“戲”乃“戲弄情場”之意，求學(xué)時期“可游不可戲” ，如此構(gòu)思立意，實乃創(chuàng)意濃濃。

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