大多數同學對于學習，不是不想學，不是不去學，而是不知道怎樣才能學好，不知道如何去學這9大學科？尤其對于新高一的學生來說，盡快掌握可能會比其它孩子更早的掌握高中學習的規律，更快的適應高中生活，那么，具體怎么做？

　　一、如何學好高中語文

　　進入高中了，語文的學習至關重要。其實，學好語文有兩個不可或缺的關鍵點：一是擴大知識面；二是發展思維加工能力。前者著眼于積累，后者著眼于訓練。語文水平不高，其中一個很重要的原因是閱讀太少。把多讀多寫提到重要位置，要求通過朗讀、誦讀、背誦等豐富多彩的語文實踐活動，培養良好的語感，豐富語言的材料，增加文化的底蘊。為了加強閱讀，新修訂的語文教學大綱第一次明確規定背誦篇數和課外閱讀量，并增加了閱讀推薦篇目。背誦篇目小學不少于150篇，以絕句(四句)為主，課外閱讀量為100萬至150萬字；初中課外閱讀不少于180萬字，其中文學名著2至3部，背誦篇數不少于80篇；高中背誦古文20篇，詩、詞、曲50首，課外自讀文學名著10部以上，科普書刊和其他讀物不少于300萬字。

　　“學習語文不是學習一套知識，而是學一種技能。”因而習慣的培養對于提高語文素質具有特殊的意義。尤其要注重培養語文學習和運用的特殊習慣，即良好的聽說讀寫習慣。聽話要養成專心、擇要的習慣，說話要養成有序、得體的習慣，書寫要養成規范、整潔、美觀的習慣。寫作要加強與生活的聯系，重觀察、重思考、重真情實感，要求說真話、說實話、說心里話，不說假話、空話，鼓勵想像和幻想，鼓勵有創意的表達。

　　二、注重聽說讀寫英語迎刃而解

　　英語一定要十分注意聽、說、讀、寫的語言技能的培養。只有這樣，英語考試才能迎刃而解。

　　首先，是英語單詞的問題。一定要定時定量，比如規定每星期一、三、五看半小時的單詞，就一定要堅持下去，單詞的記憶不是一朝一夕能完成的。可以隨身帶一袖珍筆記本，將看到的新詞隨時記在上面，閑暇時抽出來看看記記，其效果一定不錯，即使每天記上10個單詞，一個月便可較熟悉地掌握運用300個單詞。

　　在考試中，閱讀也往往是讓人頭痛的大難題。一種情況是對較難的文章根本無法讀懂，解決這個問題便只能從基礎抓起，單詞關要過。而更多的同學是文章能讀懂，但題卻做錯，這種問題解決就要具體分析了。我們必須明白，考試考的是你對文章的理解，而不是你對文章表述的問題上的看法。

　　作文也是拉分的一大塊。作文高分秘訣其實很簡單。文章一定要邏輯清楚，使評卷老師很快就能明白你在說什么。英語句子不一定要多么華麗精妙，但卻定要確保準確無誤，即使寫較多的短句也沒關系。因為復雜的長句一旦掌握不好，犯了低級的語法錯誤，那么你在老師心中的印象便一下子大打折扣了。此外，同等程度的文章，若書寫得漂亮端正，得分必高于書寫較差的。每天都應盡力抽出半個小時朗讀英文，培養語感，同時對聽力也大有好處。日積月累，點滴進步。

　　三、數學八環節學習方法

　　學好數學需要注意抓好下列環節：

　　⑴制訂計劃，

　　⑵課前預習，

　　⑶認真聽講，

　　⑷及時復習，

　　⑸獨立作業，

　　⑹解決疑難，

　　⑺系統小結，

　　⑻課外學習。

　　一個學生只要能夠按照這八個環節學習，步步落實到位，那么這個學生就將成為學習的主人，并成為班上的優秀學生。

　　四、數學四大要素學習法

　　把數學知識看成是一個系統，那么數學知識結構具有四大要素，即事實、事理、事用、事體。具體來講這四大要素具有不同層次的知識結構。

　　⑴感知(事實)：感知是數學學習的開始、是基礎，一切數學學習活動只有知道了“是什么”，才能進一步地探索“為什么”從而才能理解和應用知識。

　　⑵理解(事理)：為了對一個數學結論能夠理解，必須明確它的原理，它的來龍去脈。數學概念的內涵和外延，定理的證明，公式的推導，結論的解釋等，都要弄懂搞明白，才算真正掌握了數學事實的原理。

　　⑶應用(事用)：數學教材當中，對例題的總結，練習題的解答，及課外作業的完成過程，都是“事用”掌握的過程。

　　⑷系統化(事體)：“事體”指的就是“知識體系”。數學學習材料之間具有種種聯系，如果學生了解新舊知識間的聯系，就能達到由此及彼的作用。掌握“事體”有以下幾個作用：知識結構嚴密化，記憶牢固，思維靈活多樣，為學習新知識奠定基礎，容易產生新的聯想。因此通過總結，使知識系統化是十分重要的。

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