對待分數，請準備一種令人發指的理性
分數總有高有低，看待分數，要看清分數背后的東西。分數高低，直接來自于答題者每一個答案的對錯。而一個答案的對錯，不僅與知識點的掌握，還與答題規范等等有關。因此這次你考差了，原因絕沒有「我差」那么簡單。差是差在知識點還是答題規范？知識點是屬于中槍型（不會的都恰好被考了）還是隨機抽樣型（說明了有很多是不懂的，得趕緊補）？考好了，是屬于撞對，還是恰好考了會的知識點？根據經驗，考好了的考試經常是是知識點缺漏的掩藏。
再說說到底什么是「扎實」？依我看，就是知識點能踏實掌握，考試規范能踐行。穩定的考試發揮，離不開這兩點。對高一高二的同學而言，第二點或許不甚重要。但對高三同學而言，考試規范就是針對機改的隱形知識點。
綜上所述，看待每個分數，必須查找這個分數的「深層原因」。任何考試訓練，都是為了讓自己「扎實」起來。
對待起落，請準備淡定的心態
高三一年，每個人總有低谷和高峰。我身邊的同學即使是清北大牛，成績也有過明顯的波動。這背后的原因每個人都不同，你只能專心弄清楚自己的。「這段時間，自己事事順手，瞇著眼睛都做可以對」「這段時間，就是算數粗心，大題第一遍總是錯，題目再仔細都看錯」橫跨高三，這些想法經常交替出現。請把精力放在解決問題而不是擔憂問題上。
我有個考上香港中文大學的同學，高三一直狀態差，排名一直排不上號，但始終努力，高考爆發圓夢。他說：「悲喜之間，總有不變的原則。」我覺得這就是淡定，這就是心態。
想要社會破除“一考定終身”的體制，學生也該自己跳出“終身為一考”的邏輯。
對待師哥師姐回憶錄，請準備好付諸一笑
因為，我們既不懂你，也不懂高三，即使正如我們所說：我們經歷過。
經歷過又如何？只有正在經歷高三的人，才如此深刻地懂那種壓力，和可能出現的無力感，暴躁甚至絕望。
高三是一個具有中國特色的畸形的高壓產物，脫離了高壓的人，很難把當時重新描述給你。如果你看到的回憶錄是充滿了懷念、甜蜜、溫暖等等。不好意思，那是他們誤把副產品當生成物的結果。既然他們那么懷念，要不讓他們回去再過一次？
因此，請仔細甄別，自己感悟，關注內心。熬幾個夜擠出的這幾句話，也可看做是為了博君一笑。
高三只屬于正在度過高三的人，你的高三只由你自己掌握。這條路，君需獨行；這道坎，避無可避。加油吧！
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