加強(qiáng)合作學(xué)習(xí)。在全校推廣小組管理與小組評價，為學(xué)生提供合作、展示與交流的機(jī)會，通過教師對小組整體性的學(xué)習(xí)過程和成效評價、小組內(nèi)的互幫互促與互評，以教學(xué)評價促學(xué)生的發(fā)展，使每一個學(xué)生都得到最大的幫助和最大的進(jìn)步，在成功的體驗中不斷進(jìn)步。  狠抓考風(fēng)考紀(jì)，搞好月考組考和總結(jié)表彰。  

    本學(xué)期年級組織了入學(xué)考試和兩次月考，每次考試都能做到科學(xué)命題、嚴(yán)格監(jiān)考、及時閱卷，發(fā)現(xiàn)違紀(jì)現(xiàn)象從速從重處理，抓考風(fēng)促學(xué)風(fēng)。月考后以班為單位及時進(jìn)行各類表彰評比，年級制作噴繪在宣傳欄公示，導(dǎo)向作用十分明顯。

    德育工作常抓不懈，及時根據(jù)新的情況開展有效活動，不斷把工作推向深入。

    充分發(fā)揮班主任的核心作用，抓實班主任隊伍和班集體建設(shè)。

   （1）開好班主任例會。[畫面]針對本年級班主任業(yè)務(wù)能力和工作水平高低不齊的現(xiàn)象，促進(jìn)新班主任的快速成長和管理班級質(zhì)量的提高，高一年級建立了每兩周召開一次班主任例會的制度，及時反饋情況、布置工作重點(diǎn)、交流經(jīng)驗體會，為推動青年班主任的成長和促進(jìn)老班主任再接再厲發(fā)揮了較大作用。  

   （2）實行值日班主任負(fù)責(zé)制。高一年級班主任每周兩天之日，共分六班，每班有一名經(jīng)驗豐富、責(zé)任心強(qiáng)的班主任擔(dān)任組長，負(fù)責(zé)組織和考勤。值日當(dāng)天，值日班主任在組長組織下，負(fù)責(zé)督促三操。

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